[早期教育] 汉声数学图画书(大师合力打造,全41册+妈妈手册)对现行数学教材的完美补充至今无法超越

 

网友评价：

　　 数学看似简单，讲起来却很难讲，汉声数学徐徐渐进、结合生活、图文并茂，小孩很容易接受，更重要的是它还能帮助孩子建立基本的数学思维，比如0就讲的非常好，还有乘法等。 每本书都是40页左右，正好小册子打印，已经打印了零和乘法。先让孩子知道零其实有很多意义，看完后可以让他举几个例子，还可以让他来画画坐标轴来表示；乘法他已经会背一些，正好学习加深一下。 

 

从网上下载了汉声数学电子版，

感觉就这么看看就挺好的

结果无意间听说朋友买着妈妈指导手册

我就借来一观

观了很小的一部分

就觉得，原来数学可以这样

看绘本时，就觉得这些写书的专家太让人震撼了

把枯燥的数学变成了动人的故事

可当我看了指导书后

发现，绘本的后面还可以有更多的故事

每一个枯燥的概念都可以变成有趣的活

可以加强孩子的动手能力，也可增进亲子的感情

这本指导书并不是一般意义上的书本讲解

更是一个完整的数学课程的家庭学习教程

只要我们动手，数学就会变得无比美丽

 

　　历经近十年的版权洽谈，终于落地中国大陆！

　　这是一套与众不同的儿童数学图画书。它以帮助孩子建构基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力为宗旨，补充了现行数学教育的许多不足，是已经开始数学学习的孩子不可或缺的数学课外书籍。这套书的内容具有相当多的特点，这些特点是众多数学教学和数学课外书籍所不具备的：

　　重视数学概念——这套图画书是以阐述概念和想法为主，不重繁琐的技术层面。虽然概念加上技术才等于解题，但是，技术只是枝微末节，随时都可以补足。这就好比说，概念是骨，技术是肉，只要骨架建构得好，肉随时可以加上。在升学领导教学的今天，重视概念遂成为这套书最大的特点。通常，老师在教导学生数学时，往往着重在如何解题解得又快又巧，因而忽略了很多概念性的东西，使得孩子无法把各个概念衔接起来，而变成了数学答案机器。渐渐地，孩子会感觉数学遥不可及，进而产生畏惧之心。

　　如果孩子在课堂上无法得到的东西，能够在数学课外书籍中得到补充的话，学习数学的情况也许能改善。但是一般的数学课外书籍也常被写成技术性的题库，告诉孩子如何解题，如何找答案，概念上的阐述更是被忽略掉了。老师的这种教学方法、数学课外书籍的写法，或许对孩子的数学成绩、升学有直接的帮助，可是技术性的数学只是机械式的个人技巧训练活动，如果数学只停留在这一层面，那么，就显得没有人性、狭隘而无意义了。

　　真正的数学教育是传授孩子概念性的数学，让这些数学概念在孩子脑里培植、发育、成长，发展出一些自己的想法；即是让孩子以自我建构理念的方法，来达到认知的目的、培养出思考的能力。这样学习而来的数学才能根深蒂固，也才是有人性的。

　　内容生活化，图像趣味化——这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的，因为，一个人能否自学，往往是资优不资优，成功不成功的关键。

　　书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意。

　　全套书是采用螺旋式的编辑方式——螺旋式的编辑方式是以一个主题作为中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者。这种编辑方式除了能加强孩子对每个主题透彻认识以外，还能使孩子跟着书中的引导，训练逻辑能力和思考能力。

 

内容推荐

　　这套书依内容可分为五大类：

　　数与计算——是介绍数的概念，比如奇数、偶数；个位数、十位数、百位数；众数、中位数、算术平均数；二进制数、五进制数；罗马数字等，还有数的加减乘除的计算原理，以及函数。

　　 量与实测——是介绍长度、重量、体积、面积、容量、时间等大小多寡，以及如何测量这些数量。

　　几何与空间——是介绍平面与立体的概念，比如一维空间、二维空间、三维空间；直线、线段、多边形；圆、椭圆；对称以及螺线、拓扑等。

　　统计与概率——统计是处理大量资料时所使用的方法，比如要计算全国总人口，我们就不能用“数与计算”来一个个数，必须运用统计来做整体的计算。预测是数学的另一种功用，有时它是通过概率得以实现的，概率是讲或然率的问题，通过它可以计算中奖率大小、计算明天出大太阳的机会等。

　　集合与证明——集合是讲元素与集合的关系，是数学中最简单的逻辑要素。而证明则是确定从一个事实到另一个事实的途径，也是帮助孩子建立数学逻辑的一种途径。

　　这四十一个单本的内容，提供孩子一种不同于教科书的角度来看数学，给数学赋予新意，以及新的生命。而且，孩子还能透彻地了解数学概念，厘清思路，运算上想不通的结能立刻迎刃而解。就这样，孩子不再是数学答案的机器，也会自然而然地喜欢数学。

 

作者简介

　　★明德尔·西托默和哈利·西托默

　　明德尔·西托默和哈利·西托默夫妇是热心从事儿童数学教育的工作者。哈利在纽约完成教育，现在是高中、大学的数学老师，并且是新数学课程教材，以及线性代数教材的作者。哈利的太太明德尔也是在纽约完成教育，她现在是一位生物学家。她发现经由她的教导，她的两个小孩和七个孙子在幼年时期学习数学概念时，并没有发生任何困难。因此，她和先生哈利就开始着手为小朋友编写数学图画书。

　　他们在这套数学图画书里的作品有：《数是怎么来的？》《零不只是没有》《直线、平行线、垂线》《圆》、《直线、线段、多边形》《生活中的螺线》《什么是对称？》等书。

　　★约翰·特里维特

　　约翰·特里维特多年来一直致力于数学教学的改革。他曾担任英国数学教师协会会长、佛罗里达大学和阿拉斯加大学顾问，并曾参与美国伊利诺伊大学的算术计划和麦迪逊计划。目前，他是加拿大西蒙费瑟大学教育学院教授。

　　约翰·特里维特对于教育始终乐此不疲。他最感兴趣的是：研究如何让孩子巧妙地、有创造性地和愉快地学习数学。《大家来做乘法表》就是他的杰作。

目录

1 数是怎么来的？

2 奇数和偶数

3 零不只是没有

4 大家来做乘法表

5 猜一猜，除一除

6 折纸的几何

7 大家来切派

8 直线、平行线、垂线

9 圆

10 葛小大的一生——有限数系的循环

11 分数是分出来的

12 看图学数理

13 古罗马人的数字

14 直线、线段、多边形

15 奇妙的三角形

16 长短、高矮和宽窄

17 重量与平衡

18 猜一猜，算一算——估计

19 比比看，谁大？谁小？

20 来玩文氏图的游戏

21 软糖666——代数趣谈

22 比零小，还有数哟！

23 五进制

24 影子几何

25 生活中的螺线

26 三维求体积，二维算面积，一维量长度

27 多多少少，谈测量

28 剪剪贴贴，算面积

29 统计

30 可，否  走，停

31 椭圆

32 橡皮筋、棒球、甜甜圈——拓扑

33 地图、铁轨和海德堡的桥——网络

34 什么是对称？

35 平均数

36 概率知多少

37 图解游戏

38 二进制数

39 函数游戏

40 一人、两人玩的数学游戏

41 英制与公制的换算

42 妈妈手册